Manuel Pedro Bartolomé Cossío (Haro, La Rioja, 12 de febrero de 1857 - Collado Mediano, Madrid, 1 de septiembre de 1935), pedagogo krausista español e historiador del arte, perteneciente a la Institución Libre de Enseñanza.

Biografia

Era hijo del juez de primera instancia de Haro, Patricio Bartolomé Flores, y de Natalia Cossío Salinas. Estudió como alumno interno desde los once años en el colegio de los agustinos en El Escorial, que abandonó al morir el padre en mayo de 1871. Continuó sus estudios en el Instituto de Ávila, donde alcanzó el grado de bachiller en junio del mismo año. Marcha a la Universidad Central de Madrid, donde estudia entre 1871 y 1874 Filosofía y Letras e Historia de las Bellas Artes y Arqueología, y el 6 de noviembre 1874 realiza los ejercicios de Licenciatura con la calificación de sobresaliente. Además, asiste a las clases dominicales de Joaquín Costa y conoce al filósofo y pedagogo krausista Francisco Giner de los Ríos.

Al fundarse la Institución Libre de Enseñanza en 1876, Cossío fue uno de los primeros alumnos y se integra en la misma como profesor auxiliar primero y dos años después, como maestro de primaria. A la vez realiza los estudios de doctorado de Filosofía y Letras que termina en 1879. Obtiene una beca en el Colegio de San Clemente de Bolonia (Italia), adonde viaja a primeros de noviembre.

En 1880 asiste a los cursos de Historia, Arte, Pedagogía y Filosofía en la Universidad de Bolonia, y obtiene certificado en la Escuela de Pedagogía y Antropología de la Universidad. Le impresiona la clase de literatura italiana del poeta Giosuè Carducci. Visita Italia, Suiza, Francia, Holanda y Bélgica. En agosto participa, en Bruselas, en el Congreso Internacional de Enseñanza, donde se presenta por primera vez internacionalmente la Institución Libre de Enseñanza. Desempeña la cátedra de Historia de las Bellas Artes, como profesor sustituto, en el curso 1881-1882 en la Escuela Superior de Diplomática (Madrid), a la vez que prosigue sus clases en la Institución. Gana la cátedra de Teoría de Historia del Arte en 1882 en la Escuela de Bellas Artes de Barcelona. Visita Portugal.

En 1883 gana por oposición la dirección del Museo Pedagógico de Primera Enseñanza, después llamado Museo Pedagógico Nacional, fundado el año anterior, en el que permanecerá hasta su jubilación en 1929. A su concepción dinámica de esta institución se deben las iniciativas de bibliotecas y material escolar circulantes o las colonias escolares de vacaciones. En 1885 visita la Institución de Enseñanza fundada por Cifré de Colonia en Pollensa (Mallorca) y asiste al curso de Metafísica de Nicolás Salmerón en la Universidad Central, por la que se doctora en Filosofía y Letras.

En 1886 viaja comisionado por el Gobierno para visitar los principales establecimientos escolares de Francia, Bélgica, Holanda y Gran Bretaña; lo acompañan Francisco Giner y un grupo de alumnos de la ILE. Asiste, de nuevo, a las clases de Metafísica de Salmerón (curso 1887-1888).

En 1887 el Museo Pedagógico Nacional inaugura las primeras colonias escolares en San Vicente de la Barquera (Santander). En 1897 se nombra a Cossío profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Ateneo de Madrid, donde da un curso (1897-1898) sobre Problemas contemporáneos de la ciencia de la Educación.

En 1891 obtiene el título de doctor en Filosofía y Letras. El 9 de agosto de 1893 contrajo matrimonio con Carmen López Viqueira en el Espinho, cerca de Braga (Portugal), de la que tuvo dos hijas. En 1901 se encarga a Cossío la cátedra de Pedagogía General del Museo Pedagógico Nacional. En 1904 recibe los nombramientos de catedrático numerario de Pedagogía Superior del Doctorado de Filosofía y Letras de la Universidad de Madrid y delegado de España en el Congreso Internacional de Educación de San Luis (Estados Unidos).

En 1905 da una importante conferencia en Bilbao sobre El maestro, la escuela y el material de enseñanza, que sienta las bases de una renovación de la escuela en España. En 1908 se publica El Greco. Viaja a Pau (Francia), donde ha muerto Nicolás Salmerón. Sorolla pinta dos retratos de Cossío.

En 1909 es pensionado por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas y visita los centros de enseñanza más importantes de Alemania y Suiza. Sus hijas asisten a centros educativos alemanes, entre ellos, la Pestalozzi-Fröebel-Haus, de Berlín. En 1910 viaja por Europa y en 1913 el rey Alfonso XIII se entrevista con Cossío como director del Museo Pedagógico Nacional. En 1914 Publica Lo que se sabe de la vida del Greco, con motivo del centenario del pintor. En 1915 cae enfermo y se repone en El Escorial (Madrid); prosigue su convalecencia al año siguiente en Pozuelo de Alarcón (Madrid) y Carmen, su mujer, tiene que ser internada en una clínica psiquiátrica.

El 4 de agosto de 1917 Natalia, hija mayor de Cossío, contrae matrimonio civil con Alberto Jiménez Fraud, que dirige la Residencia de Estudiantes en Madrid. En 1921 Cossío es nombrado consejero de Instrucción Pública. En 1926, cuando se celebra el cincuentenario de la Institución Libre de Enseñanza, Cossío escribe (sin firmarlo) el programa pedagógico de la Institución. En 1929 se jubila y en homenaje, sus discípulos publican el libro De su jornada, con trabajos del maestro. Enferma en 1930. El 20 de marzo se le nombra director honorario del Museo Pedagógico Nacional y al año siguiente se traslada a Ginebra (Suiza) para seguir un tratamiento médico. Regresa a España cuando se proclama la República. En junio vuelve a Ginebra. Logra ver materializado un viejo sueño suyo con la fundación, en 1931, de las Misiones Pedagógicas, de cuyo patronato el Gobierno le nombra presidente el 29 de mayo. En junio es elegido diputado a las Cortes Constituyentes por la conjunción republicano-socialista, pero no puede tomar posesión de su cargo debido a su avanzada edad y enfermedad.

Pasa el verano de 1932 enfermo en Collado Mediano (Madrid). En 1934 Se nombra a Cossío, sin consultarlo, Ciudadano de honor de la República y en 1935 muere el 1 de septiembre y se le entierra en el Cementerio civil del Este, en la misma sepultura que Julián Sanz del Río, Francisco Giner de los Ríos, Fernando de Castro y Gumersindo de Azcárate.

Labor

Profesor de Historia del Arte en la Universidad de Barcelona y catedrático luego de Pedagogía Superior en Madrid y Director del Museo Pedagógico, fue una figura fundamental en la Institución Libre de Enseñanza después de la muerte de Francisco Giner de los Ríos. Fue una gran autoridad en pedagogía. Sus escritos sobre esta materia están publicados en diversas revistas, pero sobre todo en el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza. Sólo parte de ellos se recogieron en el volumen titulado De su jornada (1929). Como historiador del arte se le debe, fuera de su gran tratado Summa Artis en colaboración con José Pijoán, un libro muy importante, El Greco (1908), biografía y estudio artístico que contuvo muchos datos nuevos y una interpretación renovada del genial pintor y fue fundamental en su revalorización en el siglo XX, muy distinta a la que dominó en los anteriores.

Obras

De pedagogía

• Carácter, sentido y límites que debe tener la educación primaria en todos sus grados en Actas de las sesiones celebradas Congreso Nacional Pedagógico, 1882, Madrid: Sociedad El Fomento de Las Artes-Librería de D. Gregorio Hernando, 1882.

• El Trabajo manual en la escuela primaria en Boletín de la Institución Libre de Enseñanza año VII, n. 151 (30 Mayo 1883) p. 156-158

• Juicio acerca del sistema general de exámenes. Ponencia en Congreso Pedagógico Hispano-Portugués-Americano reunido en Madrid en el mes de octubre de 1892: trabajos preparatorios del congreso, actas, resúmenes generales. Madrid: Librería de la Viuda de Hernando, 1894

• Sobre la enseñanza del dibujo en la escuela , en Boletín de la Institución Libre de Enseñanza Año XXV, n. 490 (31 Enero 1901); p. 7-9

• Sobre la enseñanza de la historia en la Institución en: Boletín de la Institución Libre de Enseñanza Año XXVIII, n. 532 (31 Julio 1904) ; p. 203-205

• El Maestro, la escuela y el material de enseñanza. Madrid : Ediciones de La Lectura, [1910], editado por primera vez en 1906 por el Museo Pedagógico Nacional

• Espagne voz en: Nouveau dictionnaire de pédagogie et d'instructionprimaire publié sous la direction de F. Buisson. Paris: Librairie Hachette, 1911, P. 566-573

• La Enseñanza del arte: conferencias Normales sobre la enseñanza de párvulos en: Boletín de la Institución Libre de Enseñanza Año IX, n. 211 (30 Noviembre 1885); p. 348-352

• Sobre la educación estética en: Boletín de la Institución Libre de Enseñanza año XI, n. 241 (28 Febrero 1887); p. 321-322

• Comentarios sobre el Greco; La Educación del niño grabación sonora. Madrid: Centro de Estudios Históricos. Archivo de la Palabra, 1931

• Comment doivent être pratiquées les excursions scolaires en : Rapports preliminaires Congrès International de l'Enseignement, Bruxxelles, 1880. Bruxelles: F. Hayez, 1882

• Los alumnos de las escuelas de Madrid en el Museo de pintura: consejos prácticos para hacer una excursión en: Boletín de la Institución Libre de enseñanza año XIII, n. 286 (15 Enero 1889); p. 5-6

• Programa. Institución Libre de Enseñanza. Madrid: Institución Libre de Enseñanza, 1910.

• En el cincuentenario de la Institución Libre de enseñanza Madrid: Tipografía de Archivos, 1926.

• El Museo Pedagógico de Madrid: Informe en la conferencia Internacional de Educación celebrada en Londres en Agosto de 1884, en Anuario de Primera Enseñanza. Madrid : Dirección General de Instrucción Pública, 1887-1886.

• Situación de la Instrucción pública en Bélgica, 1886.

• La Enseñanza primaria en España, segunda edición renovada por Lorenzo Luzuriaga; Madrid: Museo Pedagógico Nacional, 1915.

• El pago a los maestros  Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, año XXV, n. 493 (30 Abril 1901); p. 96-102.

• Sobre la reforma de la educación nacional, Revista nacional: órgano de la Liga Nacional de Productores año 1, n. 3 (1º de Mayo 1899).

• Las prácticas de la enseñanza en las escuelas normales, Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, año XIV, n. 330 (15 Noviembre 1890); p. 321-325

• Número de escuelas normales que debe haber en España, Boletín de la Institución Libre de Enseñanza año XIV, n. 326 (15 Septiembre 1890); p. 257-260

• Los Exámenes en Europa  Boletín de la Institución Libre de Enseñanza año XVIII, n. 406 (31 Enero 1894); p. 4-6

• La enseñanza en los Estados Unidos y su organización  Boletín de la Institución Libre de Enseñanza año XIII, n. 307 (30 Noviembre 1889); p. 337-339.

• Situación de la instrucción pública en Bélgica Madrid: Museo Pedagógico de Instrucción Primaria, 1886 (M. Burgase)

• Programa pedagógico de la Institución Libre de Enseñanza, en el cincuentenario de la Institución. 1926

• De su jornada: (fragmentos) Madrid: Imp. Blass, 1929. (Trabajos de Cossío publicados por sus discípulos como homenaje en el día de su jubilación)

• El arte de saber ver, en Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 1987.

Sobre historia del arte

• El Greco. Madrid : Victoriano Suárez, 1908

• El Greco. Cuarenta y ocho ilustraciones con texto de Manuel B. Cossío. Barcelona: J. Thomas, 1913.

• Elogio del arte popular reproducción del prólogo de: Bordados populares y encajes, Exposición de Madrid, Mayo, 1913, en La Colección Jiménez-Cossío del Museo das Mariñas. Betanzos: Museo das Mariñas, 1996.

• Lo que se sabe de la vida del Greco Madrid: Jiménez-Fraud, 1914 (V. Suárez)

• El Entierro del Conde de Orgaz Madrid: V. de Suárez, 1914.

• Excursión a Toledo Madrid: Comisaría Regia de Turismo, 1925

• Pintura española en Enciclopedia popular ilustrada de ciencias y artes formada con arreglo a la Enciclopedia iconográfica y el Conversation lexicon de Alemania por Federico Guillman. Madrid: Gras y Compañía, 1882-1886 (Enrique Rubiños) 9 vols.

Sobre otras materias

• Cartas inéditas, necrologías y otros escritos; selección y notas de Rubén Landa, México: Instituto Luis Vives, 1973.

Enlaces externos

• Portal sobre Manuel Bartolomé Cossío

• La reforma escolar según Manuel Bartolomé Cossío (1899)